Plans de cours et sites des cours offerts à l’EBSI

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Cette page du site de l’EBSI (l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Montréal) recense les plans de cours ainsi que les sites Web développés par les professeurs enseignant dans les domaines de gestion de l’information numérique, archives, sciences de l’information.

Certains d’entre eux sont offerts aux internautes hors étudiants de l’EBSI alors profitez-en…

Légende :
null : plan de cours
null : site Web du cours
null : accès réservé aux étudiants inscrits au cours
null : cours offert exclusivement en ligne

Libworld : ouvrage collectif sur les biblioblogueurs dans le monde

Voici un ouvrage qui intéressera tous les lecteurs voulant en savoir davantage sur la blogosphère mondiale dans le domaine des bibliothèques.

Libworld propose ainsi un tour du monde des bibliothécaires blogueurs d’une dizaine de pays. L’ouvrage (en anglais) est accessible gratuitement en ligne mais également à 12.57 € sur la plateforme Lulu.com

Résumé :

On April, 23rd 2007 a series of postings started on Infobib.de, where guest authors from all over the world introduced the library and library related blogs of their own country. This book is a collection of 30 revised LibWorld articles, accompanied by a foreword by Walt Crawford. Included are articles about the blogosphere of: Argentina, Australia, Austria, Belarus, Belgium, Brazil, Canada, Denmark, Finland, France, Greece, Hungary, Iran, Italy, Japan, Latvia, Malawi, Netherlands, New Zealand, Norway, Peru, Puerto Rico, Russia, Singapore, Spain, Sweden, Switzerland, Trinidad & Tobago, USA.

En tout il se compose d’une trentaine d’articles. L’article « France » a été rédigé par Nicolas Morin et Marlène Delhaye

Voir aussi :
– Les bookmarks Delicious Libworld qui ont aidé à composer ce projet (ressources par pays)

« Identification, identifiant, identité…individu » : Journée d’étude annuelle de la FULBI

Pour ceux qui n’auraient pas pu assister à la journée d’étude annuelle de la FULBI (Fédération des Utilisateurs de Logiciels pour Bibliothèque, Documentation et Information) qui s’est tenue hier à Paris sur le thème « Identification, identifiant, identité…individu », les supports des intervenants cités ci-dessous sont désormais accessibles en ligne à cette adresse.

1) « Qu’est-ce qu’un service d’identité »: Stéphane Bortzmeyer (AFNIC)

2) « Outils de gestion de l’identité des auteurs-lecteurs du web : entre traçage et protection »: Evelyne Broudoux (IUT de Vélizy, UVSQ)

3) « Présentation du Projet de carte à puce unique en bibliothèques universitaires » : Georges Etienne Faure (Université Numérique Paris Ile de France)

4) « Former les étudiants à la maîtrise de leur identité numérique » : Claire Leblond et Carine Garcia (Médiathèque de l’ESC Lille)

5) « Les éléments protecteurs des données personnelles de la recommandation Idrabib sur la RFID » : Dominique Lahary (Directeur de la Bibliothèque départementale du Val d’Oise – Inter association Archives-Bibliothèques-Documentation)

Référentiel anglais de métiers / fonctions en Sciences de l’Information et Bibliothèque

Un référentiel anglais de métiers et fonctions en Sciences de l’Information et Bibliothèque vient de se constituer via un listing de métiers pris dans les deux revues américaines « American Libraries » et « College and Research Libraries News » ou bien envoyés par des professionnels de l’information à la créatrice du produit, Michelle Mach. Ce référentiel n’est pas exhaustif et il se peut qu’un métier ne soit pas indiqué. Ainsi, les internautes sont invités à envoyer l’intitulé du métier exercé par mail.

Voir le Référentiel métiers (eng) : Real Job Titles for Library and Information Science Professionals

C’est le premier référentiel anglais que je découvre. Si vous en connaissez d’autres merci de le mettre dans les commentaires 🙂

Concernant les référentiels métiers en français je vous invite à lire ce billet de Klog qui recense quelques bons liens : outre celui de l’ADBS bien entendu vous pourrez y voir la base Référens ou bien le RIME notamment.

Interview de Jean Michel dans Archimag "Les jours des professionnels à l’ancienne sont comptés"

  • Archimag : Vous avez récemment lancé un appel sur l’avenir des documentalistes : le métier est-il réellement en danger ?

Jean Michel : « Nous sommes dans une phase de mutation du métier. Ce qui est menacé, c’est le centre de documentation, c’est-à-dire une structure datée qui remonte aux années 1950-1960, qui fonctionne sur le principe de la centralisation des ressources documentaires. Aujourd’hui, avec le web 2.0, la nécessité de centraliser a disparu. Dans les audits que je mène au sein des entreprises, une question revient souvent :« A quoi sert un centre de documentation ? »… »

  • « La crainte de voir disparaître les documentalistes n’est pas nouvelle. Cela fait des années que l’on en parle. Est-ce que l’on ne tourne pas en rond avec cette question ?

« Il s’agit certes d’une question récurrente car la profession est encore jeune si on la compare aux bibliothécaires. Elle a moins de cinquante ans! Je me souviens de ce que j’ai vécu vers les années 1975, lorsque j’étais responsable de centre de documentation. C’était l’époque de la première informatisation, perçue comme une menace. Plus récemment, l’arrivée de l’intelligence économique, du knowledge management et de la veille a également été ressentie comme une menace. Au bout du compte, il y a toujours des documentalistes dans les entreprises. »

  • Dans le numéro 200 d’Archimag, vous affirmiez que vous ne voyiez « pas venir grand-chose du côté des top managers et encore trop peu de chose du côté des professionnels de l’infodoc ». Un an plustard, maintenez-vous ce point de vue ?

« Au niveau des chefs d’entreprise, il n’y a pas de vision sur ce que doit être le management de l’information. Ils ont tendance à s’appuyer sur des intranets et des gros logiciels mais ce sont des poubelles informationnelles ! Du côté des professionnels de l’infodoc, disons qu’environ 15 % sont conscients qu’il faut transformer le métier. Les autres ont des questions à se poser sur leur avenir… « 

Lire l’article en intégralité (Février 2008)